 | Method Man - Know Your Role .mp3 |  |
 | ||
 | Found at bee mp3 search engine |  |
1-¿Qué queremos decir cuando afirmamos que existe una red informática en una empresa?¿Qué ventajas tiene utilizar redes?
R:Que existe una conexión entre ellos.Intercambiar información,compartir el hardware y compartir el software.
2- Elabora una lista con las ventajas y los problemas de Internet.
R: Las ventajas de Internet.
·La información se recibe desde casa,sin movernos.
·La cantidad de información disponible es enorme.
·No existen horarios.
·Comunicación eficaz y con rapidez.
Los problemas de Internet.
·Los crackers o piratas informáticos
·Virus informáticos
·Se pueden publicar contenidos de cualquier tipo.
·Riesgo en las transacciones económicas
·Puede distribuirse rápidamente información falsa.
·Recepción de mensajes no deseados.
·Nos puede producir adicción.
·Hay muchas páginas en inglés.
3-Señala algunas ventajas que presenta Internet frente a las consultas realizadas en una biblioteca.¿Quiere decir esto que las bibliotecas o las revistas son ya inútiles?
4- Señala el servicio de Internet apropiado para:
a) Enviar un mensaje escrito a un amigo.
R: ·Correo electrónico.
b) Buscar información sobre la avutarda para realizar un trabajo de ciencias.
·World Wide Web.
c) Obtener archivos desde un ordenador remoto.
·Transferencia de archivos (FTP ``File Transfer Protocol´´).
d) Llamar por teléfono a un amigo usando Internet.
·Telefonía IP.
e) Compartir opiniones sobre Linux con otros usuarios del mismo.
·Intercambio de archivos (P2P).
f) Conversar en tiempo real con alumnos de otros centros educativos.
·Mensajería instantánea.
g )Intercambiar una distribución de Linux con otros internautas.
·Chat
5- Discute los peligros que puede contener la utilización sin control de In ternet em los siguientes casos:
a) Presencia de opiniones racistas publicadas en
R:·Produce que las autoridades te persigan.
b) Utilización del correo electrónico para difundir virus informáticos.
·Puede dañar muchos ordenadores en pocas horas.
6- Identifica en el navegador que empleáis en el aula:
a) El botón de Adelante.
R:·La flecha mirando a la derecha en la barra de menú.
b) El botón de Atrás
·La flecha mirando a la izquierda en la barra de menú.
c) El botón para imprimir la página web.
·El dibujo de la impresora en la barra Menú.
d) El botón de Inicio.
·El dibujo de una casa en la barra Menú.
7- Usando un navegador, localiza las siguientes páginas web. ¿Qué información encontramos en ellas?
a) http://www.linex.org ..............d) http://www.ajedrez21.com
R:·Información del software...... ·Juegos de ajedrez.
b) http://www.los40.com ...........e) http://ciencianet.com
·Música. ..................................... ·Todo sobre ciencias.
c) http://gtc.iac.es .......................f) http://www.poesia-inter.net
·Gran telescopio de Canarias. ·Todo sobre poetas y poesías.
8- Visita alguna página web de la actividad anterior e identifica en ella:
a) Texto.
R: “La poesía no quiere adeptos, quiere amantes”. Así expresó Federico García Lorca la naturaleza de los que ven en la poesía un mundo en el que quedarse a vivir. Para ellos, para los amantes de la poesía en nuestra lengua vernácula,
b )Imágenes.
http://www.ajedrez21.com/img/ads/renovar_pdr09.jpg
c) Un enlace a otra página web
9- Practica.Realiza una búsqueda avanzad con Google que permita encontrar la biografía de Tim Berners-Lee.
R: Sir Timothy "Tim" John Berners-Lee, OM, KBE (TimBL o TBL) nació el 8 de junio de 1955 en Londres, Reino Unido, se licenció en Física en 1976 en el Queen's College de
Ante la necesidad de distribuir e intercambiar información acerca de sus investigaciones de una manera más efectiva, Tim desarrolló las ideas que forman parte de la web. Él y su grupo crearon lo que por sus siglas en inglés se denomina: Lenguaje HTML (HyperText Markup Language) o lenguaje de etiquetas de hipertexto; el protocolo HTTP (HyperText Transfer Protocol), y el sistema de localización de objetos en la web URL (Uniform Resource Locator).
Es posible encontrar muchas de las ideas plasmadas por Berners-Lee en el proyecto Xanadu (que propuso Ted Nelson) y el memex (de Vannevar Bush).
10-Practica.Compara las herramientas de búsqueda avanzada de Google y Altavista. ¿ofrece resultados distintos?
R:Si.
11-Practica. Utiliza un buscador o un índice temático para localizar la siguiente información:
a) El año en que Cervantes publico El Quijote.
R: En 1605.
b) El nombre de los premiados con el Nobel de Fisiología y Medicina en 2006.
· Andrew Z. FIRE y Craig C. MELLO
c) Las imágenes correspondientes a algunas pinturas de Velázquez.
http://davidprofesociales.files.wordpress.com/2009/01/de_overgave_van_breda_velazquez.jpg
d) El nombre de algunos virus informáticos difundidos a través de Internet en los últimos años.
·
e) El recorrido efectuado por Cristóbal Colón y sus acompañantes en sus viajes a América.
En su primer viaje llegó a la isla Guanahaní (12 de octubre de 1492) y la llamó San Salvador, exploró la isla de Cuba a la que nombró Juana y llegó a la isla Santo Domingo a la que bautizó como La Española.
Colón hizo tres expediciones más (llamados "viajes menores"). En su segundo viaje exploró las Pequeñas Antillas, Puerto Rico y Jamaica; en el tercero, descubrió la isla Trinidad y la desembocadura del río Orinoco; en el cuarto, conoció las costas de América Central.
12-Practica.Utiliza la Wikipedia para buscar információn sobre los satélites de Saturno.
a) ¿Cuántos se conocen?
R:·Nueve.
b) ¿Cuáles son los más grandes?
·Mimas, Encelado, Tetis, Dione, Rea, Titán, Himpenon, Fapeto y Febe.
c) ¿Qué naves espaciales los han estudiados?
Cassini, Pioneer 11, Voyager 1, Voyager 2, Spitzer
R: http://www.calcifer.org/weblog/libros_cine_musica_teatro/
La palanca es un
a máquina simple que tiene como función transmitir una fuerza. Está compuesta por una barra rígida que puede girar libremente alrededor de un punto de apoyo llamado fulcro.
Puede utilizarse para amplificar la fuerza mecánica que se aplica a un objeto, para incrementar su velocidad o la distancia recorrida, en respuesta a la aplicación de una fuerza.
Una polea, también llamada garrucha, carrucha, trocla, trócola o carrillo, es una máquina simple que sirve para transmitir una fuerza. Se trata de una rueda, generalmente maciza y acanalada en su borde, que, con el concurso de una cuerda o cable que se hace pasar por el canal ("garganta"), se usa como elemento de transmisión para cambiar la dirección del movimiento en máquinas y mecanismos. Además, formando conjuntos —aparejos o polipastos— sirve para reducir la magnitud de la fuerza necesaria para mover un peso, variando su velocidad.
Según definición de Hatón de la Goupillière, «la polea es el punto de apoyo de una cuerda que moviéndose se arrolla sobre ella sin dar una vuelta completa»[1] actuando en uno de sus extremos la resistencia y en otro la potencia.
